染雾我心中的那一股暖流初三作文600字 篇一
温暖的微笑
初三这一年，是我人生中最重要的一段时光。回首这段时光，我心中总会涌起一股暖流。那股暖流，来源于一位特殊的老师，她给予我无尽的鼓励和支持，成为我人生道路上的引导者。
那位特殊的老师就是我们的班主任，杨老师。她是一位年轻而富有激情的教师，总是充满着阳光的笑容。在我刚升入初三的时候，我对未来充满了迷茫和焦虑。学习的压力、生活的变化，都让我感到无比的困惑。然而，杨老师的出现给了我极大的力量和信心。
每天上课，杨老师总会以一种平和的声音和令人放松的氛围来教授知识。她善于引导我们思考，鼓励我们发表自己的观点，从而培养了我们的创造力和思维能力。她总是耐心地解答我们的问题，从不厌烦。当我遇到困难时，她总是给予我鼓励和支持，让我重新振作起来。她相信每个学生都有自己的闪光点，只要我们努力发掘，就能找到自己的长处。
除了在教学上给予我帮助，杨老师还时常在班级里组织一些有趣的活动，让我们放松身心。她会带我们去参观展览、博物馆，或者组织一次户外运动。这些活动不仅丰富了我们的知识和见识，也增进了同学之间的友谊。在这样一个温暖、和谐的班级氛围中，我们更加愿意去积极学习，追求进步。
杨老师给予我的不仅仅是知识和技能，更重要的是她在我人生中的影响。她用她的言传身教，向我展示了一种积极向上的人生态度。她教会了我勇敢面对挑战，坚持追求梦想的精神。她教会了我待人真诚、宽容和善良。正是因为她的存在，我对未来充满了希望和信心。
初三的时光匆匆而过，但那股暖流在我心中却久久不曾消失。我将永远铭记杨老师的教诲和关怀，她是我心中那一股永不消逝的暖流。
我心中的那一股暖流初三作文600字 篇二
友情的温度
初三，是一个让人充满期待又充满压力的阶段。在这段人生旅程中，我感受到了一股温暖的暖流，那就是来自我的朋友们。
初三的学习任务重，我们每天都需要面对大量的作业和考试。在这样的环境下，我感到了前所未有的压力和焦虑。然而，我的朋友们却给了我支持和鼓励，犹如一股暖流温暖着我的心。
我的朋友们总是在我遇到困难时给予我帮助。无论是在学习上还是在生活上，他们总是不辞辛劳地伸出援助之手。每当我遇到难题时，他们会耐心地给我解答，帮助我理清思路。每当我感到低落时，他们会鼓励我，让我重新振作起来。他们的支持和鼓励成为我克服困难的动力，让我相信自己能够战胜一切。
除了在学习上给予我帮助，我的朋友们还陪伴我度过了许多美好的时光。我们一起上学、放学，一起吃饭、玩耍。在他们的陪伴下，我感到无比的快乐和幸福。我们互相分享彼此的喜怒哀乐，一起笑过、一起哭过。在这样的友情里，我找到了安慰和勇气。
初三的时光虽然很短暂，但是我和我的朋友们的友情却会永远延续下去。无论未来我们各自走向何方，我们都将记住彼此的陪伴和支持，这份友情将成为我们人生中最宝贵的财富。
初三的时光，我感受到了友情的温度。朋友们的支持和陪伴让我充满了勇气和力量，让我相信无论遇到什么困难，我都能够战胜它们。那股温暖的暖流将永远留在我的心中，成为我人生中最美好的回忆。
我心中的那一股暖流初三作文600字 篇三
我心中的那一股暖流初三作文600字
醇厚的豆浆卷携着母爱特有的温度，在我年少的心中那样涓细地流淌而过。荡涤了杂念，赶走焦灼与不安，一直很温暖。
升入毕业班的我学业骤然紧张起来，每一个交替的晨昏中，只留下伏案低头的姿势和堆垒渐高的试卷。试卷的白，是冷酷如零度以下的坚冰、令人不时感到寒冷与害怕的颜色。
不过母亲似乎比我还要忙碌。自我上了初三，她便不时从图书馆借来《饮食本草
那日晚自习后回家，餐桌上不知几时坐落着一只庞然大物，乳白色的塑料外套上印着铅黑色的“九阳豆浆机”。妈妈一边捏着说明书，一边得意地看着惊诧不已的我，说：“想喝什么，我给你做！”我却没搭理她，“还真能折腾。”我想着，一转身便去奋斗作业了。
冬夜的温度是凉如秋水的寒冷，抛物线和动态几何搅得我心情烦躁，交交错错的辅助线里，缠着我模糊不清的思绪。“烦死了。”正当我掷笔不打算再做时，妈妈端着杯豆浆悄然探身进门，“不要急，待会儿再想。来，先把这个喝掉。”再回神时，手里已有了初春和炉火的温度，妈妈的眼里闪动着不尽的'温柔与爱怜。我一低头，饮尽豆浆。白色夹杂湿润母爱的液体瞬息间浸润我的每个灵敏器官，流淌不息的暖意停聚在心房，蓄满了温情。
再次埋首于题海时，我已不再躁乱如初始了。想着妈妈的眼睛，掌心便渐渐有了温暖，思路也渐次清明，沉下心来，完整的答案如豆浆液体安静地流泻到卷底。
无数个这样的日夜，白色温和的豆浆中和了试卷带来的恐惧，那深沉浓郁仿佛用母亲的心血煮成的豆浆，带着平静而温润的香气，弥散在我心中，指引我更加坚定不移地面对挑战，超越痛苦，在一次次的挫折面前勇敢无畏地攀登。
是的，是心里来自母亲的温暖，汇聚成融融的暖流，在给我力量，在给我，源源不断向前跃进的动力。
