染雾书到用时方恨少初二作文 篇一
初二生活已经过去了一半，回顾这段时间，我深有感触。初中生活给了我许多机会去学习、去成长，但是我却往往没有好好珍惜这些宝贵的机会。正如那句古话所说：“书到用时方恨少。”当我意识到时间不多，我才真正意识到自己的不足。
首先，我没有充分利用好课堂上的学习时间。在课堂上，老师们讲解知识点，给我们提供了很多学习的机会。但我却常常心不在焉，没有认真听讲。有时候，我被手机、游戏等外界干扰，分心了很多次。当我意识到这个问题时，我才明白，如果我能够更加专注地听讲，认真做笔记，那么我就能够更好地掌握知识，提高学习效果。
其次，我没有养成良好的阅读习惯。在初中阶段，阅读是一项非常重要的能力。但我对阅读的重视程度远远不够。我常常被电视、游戏等娱乐方式所吸引，而忽略了阅读的重要性。当我在考试或者写作文的时候，才发现自己的词汇量和语言表达能力不足。如果我在平时多读一些好书，积累一些词汇和知识，就能够在学习中更加游刃有余。
最后，我没有善于总结和复习。在初中的学习中，我们学习的知识点非常多，而且知识点之间还有联系。如果我能够及时总结和复习，就能够更好地巩固学过的知识，提高学习成绩。但是我往往在考试前才开始抱佛脚，这样的效果是很有限的。当我看到自己的成绩时，我才意识到，如果我能够养成每天复习的习惯，就不会因为考试而手忙脚乱了。
书到用时方恨少，初二的生活给我上了一堂深刻的课。我明白了要珍惜学习的机会，不断提高自己的学习能力和阅读能力。只有这样，才能够在未来的学习中取得更好的成绩。
书到用时方恨少初二作文 篇二
初二生活已经过去了一大半，回顾这段时间，我深感时间的宝贵和学习的重要性。正如那句古话所说：“书到用时方恨少。”我深有体会，只有在真正需要的时候才会意识到自己的不足。
首先，我意识到自己在学习上的不足。在初二的学习中，我发现许多知识点我掌握得并不牢固，经常忘记或者不理解。这让我意识到，如果我在学习中能够更加专注，更加用心，就能够更好地掌握知识，提高学习效果。
其次，我发现自己在阅读方面存在问题。在初中的学习中，阅读是一项非常重要的能力。但我发现自己的阅读速度较慢，理解能力不够强。当我在做阅读理解题时，常常因为对文章的理解不深而答错题。我意识到，如果我能够养成每天阅读的习惯，提高自己的阅读速度和理解能力，就能够在学习中更加游刃有余。
最后，我发现自己在总结和复习方面做得不够好。在初中的学习中，知识点非常多，而且知识点之间还有联系。如果我能够及时总结和复习，就能够更好地巩固学过的知识，提高学习成绩。当我在考试前才开始抱佛脚时，才发现自己复习的时间不够充足。我意识到，如果我能够养成每天复习的习惯，就能够避免在考试前的压力和紧张。
书到用时方恨少，初二的生活给我上了一堂珍贵的课。我明白了要珍惜学习的机会，努力提高自己的学习能力和阅读能力。只有这样，才能够在未来的学习中取得更好的成绩。
书到用时方恨少初二作文 篇三
今天早上，我们进行了语文单元测试。
考试正式开始，我心里很紧张，心都跳到嗓子口了。慢慢地，我开始平静下来。没多久，我就把“基础知识部分”都做完了。我基本上能对答如流，太简单了。
可是，接下去是“阅读部分”。我读了一遍，只做出了一道题，这可怎么办呢？后来，我想起了老师说过的一句话：“如果你们在考试时做不出来，可以把文章多读几遍，问题就可以解决了。”于是我又读了两遍。嘿！神了！试卷上怎么真的有答案呢？阅读题就是要多读，答案自然就回来啦！这时我才明白，老师这句话确实有道理。
最后是“写作题”。我看了看时间，糟了！离下课只有二十分钟了，可我一个字都还没写呢！我心急如焚，既是敲桌子，又是直跺脚。同桌问我干什么，我急地连话都说不出来了。我写了张字条给他，他说：“你怎么搞的？我都写完了。”我向他来了个求救眼神，他说可以写篮球赛。对呀！我怎么没想到呢！真是急昏头了。幸好老师只是朝我看了看没怪我，不然给我来个“作弊”，那不就完蛋啦！
铃声终于响了，我准时交了试卷。
唉！“书到用时方恨少”，这句话在我身上应验了。看来，我平时真应该好好努力，多看看课外书。这样既可以加强理解能力，又可以提高写作水平，考试时就不会手忙脚乱了。何乐而不为呢？
书到用时方恨少初二作文 篇四
“书到用时方恨少”这句千古名言大家不陌生吧？可又有多少人能读懂它呢？你也许会说：“不就是‘知识到了用时才会觉得少嘛！’”是的，这确实是，但你读透、理解透了吗？
而下头这个例子，正是最好的注释：一个知识渊博的博士生，成绩可是数也数不清，什么帮导师解决难题、计算出不规则球体的面积呀，真是一颗闪亮的星星。这天，他走在路上，一边盘算到了那怎样解决问题，一边思考着今后的路线。到了那，果不出他所料，又是一题难题。可他是大名鼎鼎的博士生啊，什么能难得了他？经过三个小时的思考，他解出了这道连他恩师都颇为头痛的难题。大家见他如此厉害，正在夸奖他，突然听见了一声冷笑。顿时全场肃静，这人要么非同一般，要么是心里不服气或哪里出问题，要明白他笑的是一位异常出色的博士生啊！刚被夸得飘飘然的博士生见竟有人让他当着众人的面出丑，立刻大声反问：“你有什么本事敢笑我！”那人也不搭理他，立刻写出一组数据，说：“等你能破解上头的玄机再说吧！”然后就走了。博士生一把抓起纸条，然后解，一个小时，两个小时，三个小时……直到天黑他也没写出一个字。他也不服气，带回家去解。一个星期后，他充满自信的敲开了一扇门，因为他确信自我解出的是一个地址，并且正确。突然身后一扇门开了，他转过头去，立马惊呆了：这正是之前冷笑自我的那个人！那个博士案正是那人对面的住址，而这个住址正是那人安排的一个陷井生怎样也想不到那个他算了上万次的结
果会错，更想不到这个答造成的！
“书到用时方恨少”，即使是知识渊博的博士生，也深有体会，所以，我们必须要不断丰富自我的知识，而不能沾沾自喜，否则只能留下悔恨！
书到用时方恨少初二作文 篇五
读书破万卷，下笔如有神。在生活中，你是否在事前做好准备？学习时你是否在考前做好准备？
曾发生过这样一件事。一坐山后，一只山猪在大树旁勤奋地磨猪牙。狐狸看到了，好奇的问：山猪，既没有猎人来追赶，也没有任何危险，你为什么要这般用心地磨牙呢？山猪认真地回答道：你想想看，一旦危险来临，就没有时间磨牙了。现在磨利，等到时候就不会慌张了。第二天，它们听到了猎人的枪声和猎犬的狂叫声，没过一会儿，山猪的女朋友――兔子被咬死了，狐狸也已经被咬得奄奄一息了。猎犬很快找到了山猪，山猪面临着几只猎犬的撕咬，临危不惧，它用那磨的锋利的獠牙把猎犬全部咬死了。它逃离了危险的地方，边跑边自言自语的说：幸好我昨天磨牙了，不然我今天就要像他们一样成为餐桌上的美食。
像山猪防患于未然的工作是绝对需要的，在生活中，学习中更是需要的。记得有一次快要期末考试，我和同学们还都不知道。都还在兴奋的玩乐着。考试之前，老师提醒我们明天要考试了，晚上回去我把这件事忘得一干二净，没有复习。第二天，我答题时才想起昨天晚上忘记了复习，只能随便写了。考试完了，我伤心的低下头。因为我好多题都不会写，只是瞎填。考试结果发下来了，我的语文才考了85。5分，是全班第十二名，我最好的朋友，他考了95分。有十二分的题目是因为我没有复习才扣的分，那时我快要哭出来了，因为那一次是我考的最不好的一次。
山猪的故事一直激励着我，书到用时方恨少，任何事情一定要在事前做好准备，临时抱佛脚是不可取的学习态度。
书到用时方恨少初二作文 篇六
书到用时方恨少这是一句众所周知的诗。而对比它被别人赞叹不已的字面上含意，我更想要去探索磨叽下的长远。
使用书籍时憎恨少，是对阅读文章精神的解释。我素来觉得阅读是一种独特的沟通交流方式它不会受到空间和时间的限定，沒有布局谋篇的腼腆，只剩余单纯性的、生命的沟通交流。认可一个作者，你能沉醉于他的著作，沉醉于一字一句外溢的思想境界；抵触一个作者，你能对他的文章内容避而远之，以防陷入精神上的违和。不用了解哪些，不用沟通交流哪些，这是精神上的立即沟通交流。书到用时方恨少，又或许是一种寻知心而不可的迷失？
书到用时方恨少，是一种探索精神的演译。纸张间的財富始终没法考量，它的夺目、神密与不明性促进一代代人资金投入到挖掘其藏宝的惊涛骇浪当中。揭卷而起，就是一方全然不同的乾坤又有谁可以置今此历险于不管不顾？墨笔间的探索与荷枪实弹的探险天差地别，前面一种虽沒有后面一种的性命之忧，有时候却难上千百倍。而在一字一句探索所产生的打动，终会给你感受到一路艰苦的使用价值。它从未曾要我心寒。
书到用时方恨少，是一种理性精神的描述。一个可以把书籍真实读进来的人始终不容易觉得性命枯燥乏味，由于他知道这片天穹下最幸福的景色早已执在指掌中间。而一个冷清冷漠的人，又怎么可能感受到那最纯碎的写作之美？视野划过墨字，被某一个无意间的句子震撼心血管这是世界上最奇妙的感情传递。殊不知它的存有，却看起来那麼理所应当。
念书千篇其义自现，目中见义则心必观后感，心有一定的感则下笔如有神。说白了书到用时方恨少，可能便是在那样宝贵全过程中的感受吧。
