染雾小学五年级信息技术教学计划 篇一
随着科技的迅猛发展，信息技术已经成为了现代社会的核心能力之一。为了培养小学五年级学生的信息技术素养，我们制定了以下的教学计划。
一、教学目标
1. 培养学生的信息技术操作能力，包括电脑的基本操作和常见软件的使用。
2. 提高学生的信息搜索和处理能力，培养学生的信息素养。
3. 培养学生的创新思维和解决问题的能力，通过信息技术解决实际问题。
二、教学内容
1. 电脑基本操作
教授学生正确使用电脑的方法和技巧，包括开机、关机、登录、退出等基本操作。并培养学生良好的电脑使用习惯，如保护眼睛、正确使用键盘和鼠标等。
2. 常见软件的使用
教授学生使用常见软件的基本操作，如文字处理软件、表格软件和幻灯片软件等。通过实际操作，让学生掌握基本的文字编辑、数据整理和演示制作技巧。
3. 互联网的使用
教授学生正确使用互联网的方法和技巧，包括浏览网页、搜索信息和使用电子邮件等。并培养学生的信息搜索和评估能力，教授学生如何判断网页的可靠性和信息的真实性。
4. 编程思维
通过编程思维的培养，让学生学会逻辑思考和问题解决的方法。教授学生使用Scratch等可视化编程工具进行简单的编程实践，培养学生的创新思维和动手能力。
三、教学方法
1. 示范引导法
教师通过演示和示范，引导学生正确使用电脑和软件，让学生通过观察和模仿来掌握技能。
2. 任务驱动法
通过给学生一些实际问题和任务，激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的自主学习能力。
3. 合作学习法
组织学生进行小组合作学习，让学生相互交流和合作，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
四、教学评价
1. 课堂表现评价
通过观察学生的课堂表现，如学习态度、参与度和合作情况等，评价学生的信息技术学习情况。
2. 作品评价
评价学生的作品，如电子文档、数据表格和多媒体演示等，评估学生的信息技术操作能力和创新能力。
3. 综合评价
通过综合考察学生的课堂表现和作品，综合评价学生的信息技术素养和能力发展。
通过以上的教学计划，我们将为小学五年级学生提供全面的信息技术教育，培养他们的信息技术素养和创新能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
小学五年级信息技术教学计划 篇二
随着科技的不断进步和社会的快速发展，信息技术已经成为了现代社会不可或缺的一部分。为了培养小学五年级学生的信息技术素养，我们制定了以下的教学计划。
一、教学目标
1. 培养学生的信息技术操作能力，包括电脑的基本操作和常见软件的使用。
2. 提高学生的信息搜索和处理能力，培养学生的信息素养。
3. 培养学生的创新思维和解决问题的能力，通过信息技术解决实际问题。
二、教学内容
1. 电脑基本操作
教授学生正确使用电脑的方法和技巧，包括开机、关机、登录、退出等基本操作。并培养学生良好的电脑使用习惯，如保护眼睛、正确使用键盘和鼠标等。
2. 常见软件的使用
教授学生使用常见软件的基本操作，如文字处理软件、表格软件和幻灯片软件等。通过实际操作，让学生掌握基本的文字编辑、数据整理和演示制作技巧。
3. 互联网的使用
教授学生正确使用互联网的方法和技巧，包括浏览网页、搜索信息和使用电子邮件等。并培养学生的信息搜索和评估能力，教授学生如何判断网页的可靠性和信息的真实性。
4. 编程思维
通过编程思维的培养，让学生学会逻辑思考和问题解决的方法。教授学生使用Scratch等可视化编程工具进行简单的编程实践，培养学生的创新思维和动手能力。
三、教学方法
1. 示范引导法
教师通过演示和示范，引导学生正确使用电脑和软件，让学生通过观察和模仿来掌握技能。
2. 任务驱动法
通过给学生一些实际问题和任务，激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的自主学习能力。
3. 合作学习法
组织学生进行小组合作学习，让学生相互交流和合作，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
四、教学评价
1. 课堂表现评价
通过观察学生的课堂表现，如学习态度、参与度和合作情况等，评价学生的信息技术学习情况。
2. 作品评价
评价学生的作品，如电子文档、数据表格和多媒体演示等，评估学生的信息技术操作能力和创新能力。
3. 综合评价
通过综合考察学生的课堂表现和作品，综合评价学生的信息技术素养和能力发展。
通过以上的教学计划，我们将为小学五年级学生提供全面的信息技术教育，培养他们的信息技术素养和创新能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
小学五年级信息技术教学计划 篇三
一、学情分析
五年级学生对学习计算机有一定的基础，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二 教学目标
1、知识与技能
要求掌握的具体知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；改变文字的.字体、字号、颜色等；认识电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。
2、过程与方法
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
3、情感态度与价值观
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
三、教学措施
教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：
(1)认真备课：分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发。
(2)认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
(3)认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
(4)认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
(5)认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。
小学五年级信息技术教学计划 篇四
一、教材分析
五年级本期教材学校选用的是教育科学出版社编写的《小学信息技术》五年级下册，本册教材具有结构编排合理，内容丰富，趣
味性强等特点，符合新课程标准对 “知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”的培养，有利于培养学生良好的信息素养，把从网络获取知识作为支持学生终身学习和合作学习的手段，为将来适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学情分析
本期五年级共12个教学班，对互联网的了解和使用的程度也不会相同，在教学中要注意分层教学。机房具备对互联网授课的条件，全部课时可安排在机房授课。本期所授的网络基础知识部分教学内容丰富，趣味性较强，但是对于人生观、价值观尚未成熟的小学生而言，要注意选取让学生浏览的网站内容的健康程度。
三、教学目标
知识目标：了解网络的基础知识及网络安全知识。
技能目标：
1、IE浏览器的使用。
2、能使用网络聊天工具QQ。
3、利用BBS在网上发布信息。
4、巩固掌握windows系统的基本操作，进一步巩固掌握
powerpoint软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、特殊符号的插入、图片的插入和修改，绘制简单的图形等。
能力与习惯：正确使用计算机的习惯；不随意更改计算机系统文件的道德规范；进一步提高学习计算机的兴趣；结合powerpoint办公软件培养学生审美能力、创新能力，提高应用计算机的应用能力。
四、教学措施
本学期教材安排内容不多(后面还有两节活动课)，但内容较为丰富，但我们要不失时机地进行青少年网络道德规范、网络安全教育。现在网上的图片及文字内容混乱，不良信息防不胜防，粗俗污秽的内容和图片随处可见，课堂上选用的网站要精心选择，确保内容健康。
五、教学进度
1、 网上论坛BBS 1个课时
2、 网上讨论 1个课时
3、 网上聊天 1个课时
4、 QQ传呼器 1个课时
5、 QQ讨论会 1个课时
6、 用计算机听音乐和看电影 1个课时
7 、制作幻灯片的软件——powerpoint 1个课时
8、 制作演示文稿 1个课时
9、 美化幻灯片 1个课时
10、添加图片和声音 1个课时
11、设置动画效果 1个课时
12、制作(一) 1个课时
13、制作课件(二) 1个课时
14、计算机病毒 1个课时
15、复习 1课时
16、期末考试 1个课时
