染雾小学二年级寻找春天作文 篇一
春天是一个美丽的季节，万物复苏，充满了生机。我和小伙伴们决定一起去寻找春天的踪迹。
我们来到了美丽的公园，远远地就听到了鸟儿欢快的歌声。我们跟着声音走，发现了一只漂亮的小鸟，它在树上欢快地跳着舞。小鸟告诉我们，它是春天的使者，每年春天来临的时候，它就会来到这里唱歌。
我们继续往前走，来到了花坛边。花坛里的花朵已经绽放了，有红色的玫瑰、黄色的菊花、白色的百合……它们散发出浓郁的花香，吸引了很多蜜蜂和蝴蝶。我们看到了一只蝴蝶停在了一朵红玫瑰上，它用娇嫩的触角轻轻地触摸着花瓣，好像在和花儿交流一样。
接着，我们来到了湖边。湖水清澈见底，阳光照射下来，湖面泛着金光。湖边的柳树已经长出了嫩绿的叶子，微风吹过，柳树的枝条轻轻摇曳，好像在和我们打招呼。
我们还发现了一只小兔子，它正在草地上吃草。小兔子告诉我们，它是春天的守护者，每年春天来临的时候，它就会来到这里吃草，陪伴大家欢度春天。
我们继续寻找春天的踪迹，来到了小河边。小河水流湍急，河面上荡着小船。我们看到了一只小鱼，它在水中游来游去，欢快地摆动着尾巴。小鱼告诉我们，它是春天的使者，每年春天来临的时候，它就会来到这里游泳。
在我们的寻找中，我们还看到了许多其他的春天的踪迹，比如绿油油的稻田、忙碌的农民伯伯、笑脸如花的小朋友……每一个都让我们感受到了春天的美好。
通过这次寻找春天的旅程，我明白了春天不仅存在于花草树木之间，还存在于人与人之间。只要我们用心去寻找，春天的踪迹无处不在。
小学二年级寻找春天作文 篇二
春天是一年四季中最美丽的季节，我和小伙伴们决定一起去寻找春天的踪迹。
我们首先来到了郊外的田野，只见田野里的小麦已经长高了，金黄的麦穗随风摇曳，好像在向我们招手。我们还看到了农民伯伯正在忙碌地耕种，他们用勤劳的双手为大家种下了春天的希望。
接着，我们来到了公园，只见公园里的桃花、樱花、李花等各种花朵都已经盛开了。花瓣红艳艳的，花香四溢，吸引了很多蜜蜂和蝴蝶。我们看到了一只小蜜蜂正在花丛中忙碌地采蜜，它们把花蜜带回蜂巢，为蜂王妈妈提供养分。
我们继续往前走，来到了湖边。湖水清澈见底，湖边的柳树已经抽出了嫩绿的枝条。我们看到了一只小鸭子在湖中游泳，它用双脚划动着水面，好像在和湖水玩耍一样。
在我们的寻找中，我们还看到了许多其他的春天的踪迹，比如盛开的桃花、跳动的小兔子、欢快的小鸟、笑脸如花的小朋友……每一个都让我们感受到了春天的美好。
通过这次寻找春天的旅程，我明白了春天不仅存在于大自然中，还存在于我们的心中。只要我们用心去寻找，春天的踪迹无处不在。同时，我们也明白了春天需要我们的保护，我们要保护好春天的花朵、鸟儿、小动物，让春天永远都美丽而温暖。
小学二年级寻找春天作文 篇三
春天是个很美丽的季节，当我们出门的时候，春风轻轻的吹过脸颊，抚摸我们的秀发，地面上长满了嫩嫩的小草，好像刚出生的婴儿。望远望去是我们小区里面的柳树，春天的它长出绿绿的嫩叶，微风吹过去的时候，身上的枝条跳起了优美的舞蹈。桃树也展示它的美，开出了朵朵桃花，温和的春天里给我们带来快乐。
小朋友们都开始寻找春天的美吧，它一定给你带来很多快乐，我也相信我的春天会很美。
小学二年级寻找春天作文 篇四
“春天来，春天来，花儿朵朵开，红花开，白花开，蜜蜂蝴蝶都飞来。”
春天来了，万物复苏，幼儿园的柳条绿了，小草萌芽了，玉兰花也含苞待放了，户外活动时，小蝴蝶也飞来跟我们一起做游戏。在孩子们的眼里，春天的一切都那么新奇，那么有趣。于是我们跟孩子一起走出教室，寻找幼儿园的春天。
小学二年级寻找春天作文 篇五
春天在哪里呀？春天在哪里？今天我和妈妈一起唱着儿歌到郊外寻找春天。
只见那田野上，小草悄悄地钻出了地面，它们嫩生生，绿油油的，像一个个刚睡醒的胖娃娃。各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放了。小路两旁各种颜色的小花争相开放，好像都在展示自己漂亮的衣服，每一朵都散发着迷人的香味，引来了翩翩起舞的蝴蝶和勤劳的蜜蜂。真是百
花争艳，五彩缤纷。
小河边，河水欢快地流着。柳树的枝条也长出了嫩嫩的小叶子，小蝌蚪在小河里自由自在地游来游去。鸭子妈妈带着小鸭子们在河里游泳。小鱼和小虾则玩起了捉迷藏。
多美的春天呀！
小学二年级寻找春天作文 篇六
春天来了，万物复苏。
小明和小红来到大自然寻找春天，看到了小草从地里探出了头，小河解冻了，田野里的野花朵朵开，柳树长出了长长的柳枝，像个绿色的长辫子。
小明和小红来到柳树旁边，小红看见这么美丽的景色，想起了一个好主意给小明说“我们来照张相吧”小明说“好呀”，小明看见一位阿姨说“阿姨请帮我们照张相吧”阿姨说“好的”小明双手举起，好像在迎接春天，只听见“咔嚓”一声，照片照好了。这张照片给春天增添了一幅美丽的图画。
