染雾高中上课堂篇范文 篇一
高中上课堂——培养学生学习兴趣的重要途径
高中上课堂是学生学习的重要环节，也是培养学生学习兴趣的重要途径之一。在高中阶段，学生的学习任务逐渐加重，学科内容也更为复杂和抽象。在这种情况下，如何让学生对学习保持充满兴趣，成为了教师和学校需要思考和解决的问题。
首先，高中上课堂应该注重培养学生的学习兴趣。学习兴趣是学生主动参与学习、积极探索知识的内在动力。教师在上课的过程中，可以运用多种教学手段，如多媒体展示、实物演示、互动讨论等，来激发学生的学习兴趣。同时，教师还可以布置一些具有挑战性和趣味性的作业，让学生在课后主动去探索和学习。通过这些方式，可以有效地培养学生的学习兴趣，激发学生对知识的好奇心和求知欲。
其次，高中上课堂应该注重培养学生的学习能力。学习能力是指学生在学习过程中所具备的分析问题、解决问题的能力。教师在上课的过程中，可以采用启发式教学的方法，引导学生主动思考问题，并培养他们的批判性思维和创新思维。同时，教师还可以组织一些小组活动，让学生在合作中相互学习和交流，培养他们的合作精神和团队意识。通过这些方式，可以提高学生的学习能力，让他们在解决问题时能够更加独立和自信。
最后，高中上课堂应该注重培养学生的学习习惯。学习习惯是学生在学习中所形成的稳定的行为方式和思维方式。教师在上课的过程中，可以提醒学生养成良好的学习习惯，如按时完成作业、复习课堂内容等。同时，教师还可以给学生提供一些学习方法和技巧，帮助他们更加高效地学习。通过这些方式，可以培养学生良好的学习习惯，让他们在学习中能够更加自觉和有条理。
总之，高中上课堂是培养学生学习兴趣的重要途径。教师应该注重培养学生的学习兴趣、学习能力和学习习惯，让他们在学习中能够积极主动、主动探索和主动思考，从而提高学习效果和学习质量。
高中上课堂篇范文 篇二
高中上课堂——开放式教学的实践与探索
高中上课堂是学生学习的重要环节，也是教师进行教学的关键时刻。在高中阶段，学生的学习能力和学习需求都有了较大的提高，因此，如何进行有效的教学，满足学生的学习需求，成为了教师需要思考和解决的问题。
开放式教学是一种注重学生主动参与、自主学习的教学方法。在高中上课堂中，教师可以运用开放式教学的方法，引导学生积极思考和探索。首先，教师可以提供一些开放性的问题或情境，让学生在课堂上进行讨论和思考。通过学生之间的互动和交流，可以激发学生的思维，培养他们的分析和解决问题的能力。其次，教师还可以让学生进行实践和实验，通过实际操作和观察，让学生亲自体验和发现知识。通过这种方式，学生可以更加深入地理解和掌握知识，提高学习的效果和质量。
在开放式教学的过程中，教师的角色发生了一定的转变。教师不再是知识的传授者，而是学生学习的引导者和指导者。教师应该根据学生的学习特点和需求，合理安排教学内容和任务，提供必要的学习资源和指导。同时，教师还应该鼓励学生主动思考和表达，给予他们充分的发言权和表达机会。通过这种方式，可以激发学生的学习兴趣，增强他们的学习动力和主动性。
开放式教学在高中上课堂中的实践和探索，不仅能够满足学生的学习需求，提高学习效果，还能够培养学生的创新精神和实践能力。在这个过程中，教师和学生都能够获得更多的成长和收获。
总之，高中上课堂是教师进行有效教学的关键时刻。通过开放式教学的实践和探索，可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果，培养学生的创新精神和实践能力。教师应该积极探索和运用开放式教学的方法，为学生提供更加有意义和有效的学习体验。
高中上课堂篇范文 篇三
大家下午好！
我说课的篇目——《再别康桥》。（课件展示题目）接下来我将从教材分析、教法与学法、教学过程、说教学板书四个方面向各位老师展示我的教学设计。
一、说教材
1、本课在教材中的地位和特点
熟悉教材是成功授课的前提。高中语文第一册第一单元为诗歌单元，收录了中国现当代的一些优秀诗篇，是高中阶段文学鉴赏的开始，对整个文学鉴赏教学有着十分重要的意义。《再别康桥》排在本单元的第二课，是鉴赏学习现代诗歌的典范例文，也是鉴赏其他现代新诗的基础。学生可以借此体会、比较、鉴别不同题裁、不同风格、不同流派的诗词，这契合了新课标特别关注学生多方位情感体验，使其受到美的熏陶的要求。对培养学生的鉴赏能力，有着重要的意义。
《再别康桥》一文是“新月诗歌派”诗人徐志摩的传 世之作，可以说是诗坛的一棵常青树，因为它始终回荡着美的旋律。徐志摩崇尚闻一多的“音乐美、绘画美、建筑美”的诗学主张，因而他的诗歌具有语言清新、音韵和谐、想象丰富、意境优美的特点。《再别康桥》这首诗较为典型地表现了徐志摩诗歌的这种风格特点。
2、、说教学目标
高中语文新课程标准对诗歌阅读的要求是：加强诵读，在诵读中感受作品的形象和意境，获得情感的体验、心灵的共鸣和精神的陶冶。在整体感知的基础上，学习从意象和意境、语言技巧等方面对作品进行赏析，感悟作品的艺术魅力，获得丰富的审美感受。
根据新课程标准的以上要求，结合本文的特点，我确定了本文以下几个教学目标：
（1）、知识目标：
品味诗歌语言，把握诗歌独特意象和意境。
（2）、能力目标：
掌握诵读技巧。初步学习鉴赏现代诗歌的方法。
（3）、情感目标：
高中上课堂篇范文 篇四
青春期是一个负重时期，从青春期男性所负担的各种义务、责任，从他们所要应付的各种问题来看，青春期也是一个负担很重的时期。青春期是过渡时期，少年要逐渐担负一部分由成人担负的工作，环境可能不断把一些由成人来办理的事项交给他们去办理，加重了他们的负担，但这些负担是他们成熟所不可缺少的，如果不增加负担，日后不可能成熟。青春期是一个发展的时期，这决定了他们要应付由身高、体重、肌肉力量等的发育成熟，特别是性的发育成熟所引起的各种变化及问题，心理压力相对增大过速。青春期是变化的时期，这决定了他们必须在抛弃各种孩子气、幼稚的思想观念和行为模式的同时逐步建立起较为成熟、更加符合社会规范的思想观念和行为模式。青春期是个反抗的时期，这决定了在应付自己的反抗倾向的同时，还要极力维持和保护与社会的正常关系。此外，异性兴趣、异性—交往、繁重的学习任务等也给他们的身心造成极大负担，有时候还成为主要矛盾。
青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。
人世间有许多东西失去了还可以得到，惟有青春，对任何人来说都属于“一次性消费”，而且是易耗性消费，所谓“人生易老”，所谓“如白驹之过隙”，所谓“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，说的就是它。
青春，既是一个极具诱—惑力的话题，又是一种感觉。这种感觉，有时是无限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一种温馨的享受，有时又是一份静静的逍遥，有时是一份思念的遐想，有时是一个甜甜的无边无际的憧憬。于是，诗情画意的梦，天真纯洁的幻想、无忧无虑的日子，就这样自自然然地汇集成一个灿烂的青春季节。
青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。
人世间有许多东西失去了还可以得到，惟有青春，对任何人来说都属于“一次性消费”，而且是易耗性消费，所谓“人生易老”，所谓“如白驹之过隙”，所谓“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，说的就是它。
青春，既是一个极具诱—惑力的.话题，又是一种感觉。这种感觉，有时是无限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一种温馨的享受，有时又是一份静静的逍遥，有时是一份思念的遐想，有时是一个甜甜的无边无际的憧憬。于是，诗情画意的梦，天真纯洁的幻想、无忧无虑的日子，就这样自自然然地汇集成一个灿烂的青春季节。
壮而怠则失时，少而不学，长也无能。这道理简单明了，时过然后学，则勤苦而难成。青春，天地赋于人的最美好的礼物，是年青人都感到拥有，却都不能完全拥有的东西。少年奋为，终身有为。少年时代勤奋努力，是关系到一生成就的大事，不能在这大好的时光里有一丝一毫的懒惰。
劝君莫惜金缕衣，劝君惜此少年时，花开堪折直须折，莫待无花空折枝，盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
青春，只赋予你、我一生一次，你能保证青春无悔吗?你能让青春闪光吗?天地最有情，少年莫浪投，一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨，想一想，你有什么权力浪费青春好时光呢?
高中上课堂篇范文 篇五
亲爱的人们：
你们好!我是一个普通的学生，不过，我非常关心现在的环境。
你们也知道，地球是我们的家园，环境与我们的生活息息相关。人类大量的消耗水资源和污染环境，已经把一个美丽的地球毁的不象样了。水渐渐少了，动植物濒临灭绝……这一切都是因为人类不注意保护环境造成的。
人们到处砍伐树木，现在全世界平均一年砍掉1100万公顷森林，这是一个多么大的数字啊!人们还随手丢垃圾，那发臭的河面上漂浮着垃圾、那肮脏的树枝上挂着塑料袋、那黑黑的草地上堆着果皮和纸屑。环境遭到了很大的破坏，清清的小河、绿绿的森林、蓝蓝的天空都消失的无影无踪了，地球渐渐被毁灭，人类也渐渐死亡。
可是，地球一次又一次地原谅我们，希望我们能改正。但是，人类的做法使地球非常失望!人类还像以前一样，过着无忧无虑地生活，人类伤害了臭氧层，使阳光直接照射到人体上，受到伤害。
原来，地球有着清澈的小河，绿绿的森林，蓝蓝的天空。古代，有多少诗人赞美过地球美丽的环境啊!人类既是环境灾难的制造者，也是环境灾难的受害者，更应是环境灾难的预防者。我们要从自己做起，从小做起，携起手来，共同保护环境，保护我们的家园。为我们的孩子们留下碧水、森林、蓝天。
让我们为了美好的明天共同努力吧!
谢谢大家!
高中上课堂篇范文 篇六
感谢大家给我一个上台的机会!
俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。
每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。
学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了*镭的存，千*万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的*化镭，并准确地测定了它的原子量，*实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才*实了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小“肯学”、“敢学”。
谢谢老师、同学们。
