小班民间游戏教案:丢手绢 篇一
丢手绢是一种经典的民间游戏,适合小班儿童进行。这个游戏不仅能够锻炼孩子们的反应能力和动手能力,还能够培养他们的团队合作意识和互动能力。以下是一个小班民间游戏教案,帮助老师们更好地组织和引导孩子们进行丢手绢游戏。
教学目标:
1. 学会正确地传递手绢。
2. 培养孩子们的团队合作意识。
3. 提高孩子们的反应能力和动手能力。
4. 培养孩子们的互动能力。
教学准备:
1. 一条颜色鲜艳的手绢。
2. 一块开阔的场地。
3. 老师准备好一些简单的音乐。
教学步骤:
1. 游戏准备
- 将孩子们分成两个小组,每个小组站成一排,站在一条线的后面。
- 在每个小组前面放一条手绢。
- 把音乐放出来,让孩子们先跳舞,等音乐停止后,开始游戏。
2. 游戏规则
- 游戏开始后,每个小组的第一个孩子拿起手绢,用手绢表示接力棒。
- 第一个孩子将手绢传递给第二个孩子,第二个孩子再传递给第三个孩子,以此类推。
- 如果手绢掉在地上,掉手绢的小组将被淘汰。
- 最后传递到最后一个孩子的小组获胜。
3. 游戏引导
- 在游戏过程中,老师可以适时地给予孩子们鼓励和指导。
- 提醒孩子们要小心传递手绢,不要掉在地上。
- 鼓励孩子们保持团队合作,互相帮助。
4. 游戏结束
- 游戏结束后,可以给获胜的小组颁发奖品或表扬。
- 对于其他小组,也可以给予鼓励和肯定。
通过丢手绢游戏,小班儿童可以在愉快的氛围中锻炼自己的反应能力和动手能力。在游戏中,他们还能够学会团队合作和互动,培养出积极向上的态度。这个游戏不仅能够帮助孩子们发展身体的协调性和反应能力,还能够培养他们的社交能力和团队合作意识。希望这个小班民间游戏教案能够为老师们提供一些指导和帮助,让孩子们在玩乐中成长。
小班民间游戏教案:丢手绢 篇二
丢手绢是一种非常受欢迎的民间游戏,适合小班儿童进行。这个游戏不仅能够锻炼孩子们的反应能力和动手能力,还能够培养他们的团队合作意识和互动能力。以下是一个小班民间游戏教案,帮助老师们更好地组织和引导孩子们进行丢手绢游戏。
教学目标:
1. 学会正确地传递手绢。
2. 培养孩子们的团队合作意识。
3. 提高孩子们的反应能力和动手能力。
4. 培养孩子们的互动能力。
教学准备:
1. 一条颜色鲜艳的手绢。
2. 一块开阔的场地。
3. 老师准备好一些简单的音乐。
教学步骤:
1. 游戏准备
- 将孩子们分成两个小组,每个小组站成一排,站在一条线的后面。
- 在每个小组前面放一条手绢。
- 把音乐放出来,让孩子们先跳舞,等音乐停止后,开始游戏。
2. 游戏规则
- 游戏开始后,每个小组的第一个孩子拿起手绢,用手绢表示接力棒。
- 第一个孩子将手绢传递给第二个孩子,第二个孩子再传递给第三个孩子,以此类推。
- 如果手绢掉在地上,掉手绢的小组将被淘汰。
- 最后传递到最后一个孩子的小组获胜。
3. 游戏引导
- 在游戏过程中,老师可以适时地给予孩子们鼓励和指导。
- 提醒孩子们要小心传递手绢,不要掉在地上。
- 鼓励孩子们保持团队合作,互相帮助。
4. 游戏结束
- 游戏结束后,可以给获胜的小组颁发奖品或表扬。
- 对于其他小组,也可以给予鼓励和肯定。
通过丢手绢游戏,小班儿童可以在愉快的氛围中锻炼自己的反应能力和动手能力。在游戏中,他们还能够学会团队合作和互动,培养出积极向上的态度。这个游戏不仅能够帮助孩子们发展身体的协调性和反应能力,还能够培养他们的社交能力和团队合作意识。希望这个小班民间游戏教案能够为老师们提供一些指导和帮助,让孩子们在玩乐中成长。
小班民间游戏教案:丢手绢 篇三
【活动目标】
1、发展幼儿快速奔跑的基本动作。
2、有利于孩子应变能力的发展,身体的灵活性及培养幼儿敏锐的观察能力。
【活动准备】
小手绢一块,宽阔平坦的活动场地。
【活动过程】
1、参加游戏的幼儿坐成一个大圆圈,大家边拍手边唱歌。
2、一个幼儿拿手绢绕圆圈转,并轻轻地把手绢放在任意一个幼儿的身后。
3、转一圈,如果哪个幼儿还没
4、若被那个幼儿发现了,丢手绢的幼儿就要按顺时针方向跑,发现手绢的小朋友拿起手绢在后追赶,追上了便由丢手绢的人表演节目,来追上,就自己表演节目。
【活动提示】
1、游戏开始时间由教师扮丢手绢的人,坐在地上的幼儿不能随意,扭头看身后,也不能告诉其他幼儿手绢丢在哪里。
2、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈,还是没有把手绢丢给某人。
3、丢手绢的人刚走过你的身后时,你不能偷看背后有没有手绢。