染雾幼儿大班醒狮的活动设计 篇一
随着春节的临近，幼儿园的大班孩子们正兴奋地准备着他们的醒狮表演。醒狮作为中国传统文化的一部分，不仅能锻炼孩子们的身体素质，还能培养他们的团队合作意识和表演能力。本文将介绍一个适合幼儿大班的醒狮活动设计。
首先，我们需要为孩子们准备一些醒狮表演的道具。可以使用彩色纸张、毛线和颜料等材料制作醒狮头和尾巴。让孩子们亲手动手制作醒狮，既能让他们体验手工制作的乐趣，又能增强他们的创造力和动手能力。
接下来，我们可以设计一些简单的醒狮动作和舞蹈。可以选择一些优美的音乐作为背景音乐，让孩子们在音乐的节奏下跳动。可以教他们一些基本的舞蹈动作，如站立、跳跃、转身等，然后根据醒狮的特点加以改编，使得动作更加灵活有力，同时也要注意安全。
在表演前，我们可以进行一些热身运动，以准备孩子们的身体。可以进行一些拉伸运动，如摆臂、扭腰、跳绳等，以帮助孩子们放松身体和增强柔韧性。还可以进行一些简单的团队游戏，如传球、接力赛等，以增强孩子们的团队合作意识和协调能力。
在表演过程中，我们可以邀请一些家长或其他班级的孩子来观看。可以提前准备一些小礼物，作为孩子们表演时的奖励，以激发他们的积极性和参与度。同时，我们也要鼓励孩子们互相鼓励和支持，让每个孩子都能感受到成功和成就感。
最后，在表演结束后，我们可以进行一次小结和反思。可以让孩子们分享他们的感受和体会，以及遇到的困难和解决方法。可以鼓励他们进行自我评价，以及对其他同学的表演给予评价和建议。这样不仅能够加深他们对表演的理解和认识，还能培养他们的自我反思和批判性思维能力。
通过以上的活动设计，幼儿大班的孩子们能够在醒狮表演中锻炼身体，培养团队合作意识和表演能力。同时，他们还能感受到成功和成就感，并通过反思和评价进一步提高自己。这样的活动不仅能丰富幼儿园的文化活动，还能促进孩子们的全面发展和成长。
幼儿大班醒狮的活动设计 篇二
醒狮作为中国传统文化的重要组成部分，具有独特的艺术魅力和文化内涵。在幼儿园的大班中，通过醒狮活动的设计，可以培养孩子们的团队合作意识、表演能力和对传统文化的认识。本文将介绍一个适合幼儿大班的醒狮活动设计。
首先，我们可以从醒狮的起源和文化背景入手，给孩子们讲解一些关于醒狮的故事和传说。可以通过图片、视频和绘本等形式，让孩子们了解醒狮的形象和特点，激发他们的兴趣和好奇心。可以引导他们思考醒狮在中国传统文化中的地位和意义，以及与其他文化的联系和差异。
接下来，我们可以设计一些与醒狮相关的手工制作活动。可以让孩子们使用彩色纸张、毛线和颜料等材料，动手制作醒狮头和尾巴。可以鼓励他们发挥想象力，设计属于自己的醒狮形象，并在制作过程中培养他们的创造力和动手能力。
在表演前，我们可以进行一些简单的舞蹈和动作练习。可以选择一些适合幼儿的音乐作为背景音乐，让孩子们在音乐的节奏下跳动。可以教他们一些基本的舞蹈动作，如站立、跳跃、转身等，然后根据醒狮的特点加以改编，使得动作更加灵活有力，同时也要注意安全。
在表演过程中，我们可以邀请一些家长或其他班级的孩子来观看。可以提前准备一些小礼物，作为孩子们表演时的奖励，以激发他们的积极性和参与度。同时，我们也要鼓励孩子们互相鼓励和支持，让每个孩子都能感受到成功和成就感。
最后，在表演结束后，我们可以进行一次小结和反思。可以让孩子们分享他们的感受和体会，以及遇到的困难和解决方法。可以鼓励他们进行自我评价，以及对其他同学的表演给予评价和建议。这样不仅能够加深他们对表演的理解和认识，还能培养他们的自我反思和批判性思维能力。
通过以上的活动设计，幼儿大班的孩子们能够在醒狮表演中锻炼身体，培养团队合作意识和表演能力。同时，他们还能了解和体验传统文化的魅力，并通过反思和评价进一步提高自己。这样的活动不仅能丰富幼儿园的文化活动，还能促进孩子们的全面发展和成长。
幼儿大班醒狮的活动设计 篇三
幼儿大班关于醒狮的活动设计
设计意图
舞狮，广州俗称“舞醒狮”每逢佳节喜庆，迎春赛会，开张庆典，必定敲锣打鼓，舞狮助兴。这种民间迎祥纳吉的习俗，由来已久，历久不衰。为了弘扬这种传统文化活动，我们籍着元旦、春节将至，在我班开展了“醒狮迎新春”的活动。
本次活动，为了让孩子对“醒狮”文化有一个更深的了解，我们充分利用社区人士资源，邀请了我镇大田村的“醒狮团”来我园给孩子进行一次精彩表演和介绍“醒狮”文化。通过“醒狮团”的表演与介绍，孩子的亲身参与，让孩子感受这种文化的精髓所在，体现中华民族兴盛不衰，中华人民积极、进取、向上的民族精神。
活动目标
1、 让了解、认识关于我国“醒狮”表演的文化，以及它所表达的象征意义。
2、 通过孩子参与表演，发展孩子肢体动作的.协调能力以及感受力，培养孩子勇敢、大胆、勇于表现自我的情感。
3、 借“醒狮”所表达的精神，激励孩子积极、进取、向上的人生态度及学习态度，继承“醒狮”这种优良传统文化，萌发孩子的爱国主义精神。
活动准备
1、 事前与“醒狮团”联系，做好相应的沟通与配合工作。
2、 孩子对“醒狮”表演这种文化活动有初步的认识。
3、 对园进行全面的环境布置，营造一定的节日气氛。
4、 活动当天，请打扮成过节的着装。
5、 彩带若干，小狮头四头，锣鼓镲若干。
活动过程
1、 激发的学习兴趣，导入正题。
：“元旦”、“春节”即将来临了，为了迎接这喜庆的日子，我们园到处都打扮很漂亮。今天我们还请来了一群神秘的嘉宾，听！什么声音？（“醒狮团”的锣鼓声由远而近地传来）
：“醒狮团”来了！我们用热烈地掌声欢迎他们的到来。小朋友，那你们想不想知道关于“醒狮”的知识呢？（想！）
2、 欢迎“醒狮团”来到园与孩子一同游戏。
3、 认识、了解关于“醒狮”的文化背景以及有关的
：小朋友，你们知道“醒狮”是起源于什么地方吗？为什么会有“醒狮”这种活动呢？它象征着什么意义呢？…现在，我们请叔叔为我们解答这些问题，好吗？（孩子鼓掌欢迎）
4、 邀请“醒狮团”的其中一位代表给讲述关于“醒狮”的文化。
（1） 讲述“醒狮”的由来以及发源地。
（2） 中国的舞狮，分为哪两大类型。
（3） 广州的“醒狮”属于哪种类型，它有什么特点。
（4） 广州传统的武狮技艺有哪些，其中“采青”是什么。
（5） 广州的醒狮有些什么造型和套路以及有哪些基本步法。
（6） “醒狮”这种活动，表现一种怎样的精神。
：我们很感谢叔叔给我们讲了这么多关于“醒狮”的文化（鼓掌致谢）现在，你们有些什么不明白的地方可以提出来，请我们的叔叔为我们解答。（提出问题）
：你们想不想也来尝试“醒狮”表演？（想！）
5、 请“醒狮团”带着孩子学习几种“醒狮”的基本动作，以及要表现一种怎样的气势与精神。
6、 邀请“醒狮团”为孩子进行“采青”表演。
7、 在“醒狮团”的带领下，随着锣鼓声，孩子舞动着自己的小狮及手中的彩带，一起表达自己的喜悦之情，将活动推向了高潮。
