染雾幼儿园小班科学活动教案：亮眼睛 篇一
标题：如何保护幼儿眼睛健康
引言：幼儿眼睛是敏感且脆弱的，需要得到特别的关注和保护。本文将介绍一些简单而有效的方法，帮助幼儿保持良好的视力和眼睛健康。
一、正确用眼的习惯
1. 控制使用电子设备的时间：幼儿对电子设备的依赖度越来越高，长时间盯着屏幕会导致眼睛疲劳。建议家长和老师限制幼儿使用电子设备的时间，每次使用不超过30分钟，并保持适当的距离和角度。
2. 避免长时间近距离看书：幼儿看书时，要保持一定的距离，避免书本离眼睛太近。同时，要确保光线充足，避免阅读时过于强烈的光线刺激眼睛。
3. 定时休息眼睛：长时间用眼后，幼儿应该进行眼部放松运动，如闭眼休息、远离屏幕休息几分钟等。同时，注意保持良好的坐姿和阅读姿势，避免造成视力问题。
二、保持良好的卫生习惯
1. 经常洗手：幼儿接触眼睛的机会很多，为了减少眼部感染的风险，他们应该养成经常洗手的习惯，特别是在接触眼部、揉眼睛或者戴隐形眼镜之前。
2. 不共用护眼用品：幼儿个人护理用品应该专属于个人，避免与他人共用。这样可以减少眼部感染的机会，保护幼儿眼睛的健康。
三、合理的营养摄入
1. 多吃富含维生素的食物：维生素A对眼睛的发育和保护非常重要，幼儿需要摄入足够的维生素A。家长可以让幼儿多吃胡萝卜、西红柿、菠菜等富含维生素A的食物。
2. 保证充足的饮水量：适量的饮水对于眼睛的健康也很重要。饮水可以帮助维持眼球内的水分平衡，预防眼睛干涩和疲劳。
结论：通过正确用眼的习惯、良好的卫生习惯和合理的营养摄入，可以有效保护幼儿的眼睛健康。家长和教师应该共同努力，让幼儿养成良好的眼睛保护习惯，保障他们的视力和眼睛健康。
幼儿园小班科学活动教案：亮眼睛 篇二
标题：幼儿眼睛保护的科学实验
引言：通过实际的科学实验，幼儿可以亲身体验眼睛保护的重要性，增强对眼睛健康的认识。本文将介绍一项适合幼儿园小班的科学实验，帮助幼儿更好地理解眼睛保护的原理。
实验材料：
1. 透明塑料杯
2. 水
3. 黑纸
实验步骤：
1. 将透明塑料杯倒置放在黑纸上，确保黑纸完全覆盖杯口。
2. 将水倒入塑料杯中，直到水满杯。
3. 让幼儿观察杯中的水是否清晰可见。
4. 轻轻将黑纸从杯口揭开，让幼儿再次观察杯中的水。
实验原理：
当黑纸覆盖杯口时，光线无法进入杯中，幼儿无法看清杯中的水。当黑纸被揭开时，光线可以进入杯中，幼儿可以清晰地看到杯中的水。这个实验告诉幼儿眼睛对光的敏感性以及光线对视觉的重要性。
实验讨论：
1. 为什么黑纸覆盖杯口时看不到杯中的水？
黑纸阻挡了光线的进入，导致幼儿无法看到杯中的水。
2. 为什么揭开黑纸后可以看到杯中的水？
揭开黑纸后，光线可以进入杯中，光线经过水的折射和反射，最终进入幼儿的眼睛，形成视觉。
3. 通过这个实验，你们明白了什么？
幼儿可以意识到眼睛对光的敏感性，以及光线对视觉的重要性。他们了解到保护眼睛的重要性，尤其是避免长时间暴露在强光下或者盯着屏幕。
结论：通过这个简单的实验，幼儿能够更好地理解眼睛保护的原理，增强对眼睛健康的意识。家长和教师可以结合这个实验，引导幼儿养成良好的眼睛保护习惯，保障他们的视力和眼睛健康。
幼儿园小班科学活动教案：亮眼睛 篇三
活动目标：
1.初步了解眼睛的外形特征和简单功能。
2.在看看、说说、猜猜的过程中感受眼睛外形特征的多样性。
3.积极参加活动，体验发现的乐趣。
活动准备：
1."猜猜他是谁"ppt（包括教师的眼部特写、辨识度较高的几位幼儿的眼部特写）。
2.幼儿熟悉的几种动物的眼部特写ppt。
3.小镜子人手一面（活动前置于幼儿椅子下面）。
活动过程：
一、游戏《小手拍拍》导入活动。
二、"猜猜他是谁"，萌发幼儿观察眼睛的兴趣。
1.教师逐个放映几位幼儿眼部特写的画面，引导幼儿猜测。
★师：这里有一些亮眼睛的小朋友的照片，请你猜猜他是谁？
★师：你是从哪里看出来的？（教师根据幼儿的回答进行追问，帮助幼儿梳理知识经验）。
2.展示教师眼睛部分的画面，请幼儿猜测是班上哪位教师的眼睛，提高观察活动的趣味性。
★小结：每个人的眼睛都是独一无二的，看眼睛就能区分出每一个人。
二、观察眼睛，初步了解眼睛的外形特征和简单功能1.幼儿照镜子观察自己的眼睛。
★师：你的`眼睛是什么样的？请你拿出小镜子来看一看，然后说一说。（幼儿先自由交流，再个别讲述。）2.幼儿结合ppt再次集体感知眼睛的外形特征。
★小结：眼睛上面有睫毛，它能帮助我们遮挡灰尘；眼睛上面还有眼皮，眼皮会一睁一闭，保护眼睛；眼睛里面有眼球，眼球上有黑色的眼珠，眼珠会转动，它能让我们看到各个方向的东西。
3.观看外国人眼部照片的ppt，感知眼睛外形特征的多样性。
★师：我们都有一双黑色的眼睛，你还见过什么颜色的眼睛？（逐幅播放ppt，引导幼儿感受、交流）三、扩展话题，了解动物的眼睛★师：除了人有眼睛，谁也有眼睛呢？
★师：（出示小动物眼睛部分ppt）请你猜一猜，它是谁？
★小结：眼睛是各种各样的。人有眼睛，动物也有眼睛。动物的眼睛也是多种多样的。
四、感受眼睛的作用。
1.教师引导幼儿用手掌遮挡自己的眼睛，引发幼儿思考。
★师：眼睛有什么用呢？如果没有眼睛会怎么样？我们要怎样保护好眼睛呢？
2、游戏：《我的亮眼睛》
★教师出示红色（绿色）雪花片，请幼儿用眼睛到台下客人老师处找出和老师手上颜色一样的雪花片。
★小结：我们的眼睛真亮、真能干，能帮老师找到需要的雪花片，现在我们一起用这双亮亮的眼睛去后院里看一看、找一找什么东西是你最喜欢的！
幼儿园小班科学活动教案：亮眼睛 篇四
活动目标：
1、引导幼儿知道眼睛可以看到大小、形状、颜色各不相同的物体。
2、鼓励幼儿愿意用相应的语言讲述所看到物体的特征。
活动准备：
相关内容的PPT一套
活动过程：
一、感受眼睛可以看到东西。
1、请幼儿闭上眼睛，走进教室。
教师提问："你们闭上眼睛，能看见东西吗？有什么感受？"2、请幼儿睁开眼睛看。
教师提问："睁开眼睛后，你看到什么了？"二、通过观察感受眼睛可以看到物体的大小、形状、颜色，并用相应的语言讲述物体的特征。
1、出示大熊和小熊的图片，引导幼儿观察。
教师提问：谁来了呀？它们俩谁是妈妈？谁是宝宝？为什么呢？你是怎么知道的？
2、出示各种形状的图形的图片，引导幼儿观察。
教师提问：你用眼睛看到了什么？
3、出示各种颜色气球的图片，引导幼儿观察。
教师提问：你用眼睛看到了什么？它们有什么不同？
三、通过游戏《找不同》，进一步引导幼儿体验眼睛的作用。
1、出示两张不同的图片，引导幼儿找不同。
教师提问：你们用眼睛看一看，这两幅图画一样吗？什么地方不一样呢？
四、引导幼儿了解保护眼睛的方法。
教师提问：眼睛是很重要的，没有眼睛我们什么也看不到，既然眼睛这么重要，我们应该怎样保护自己的眼睛呢？
五、结束部分教师小结：每个人的眼睛特别能干，能看到许多东西，现在我们去教室外面看一看，还什么更有趣的东西。
