染雾《水的本领大》幼儿园小班教案 篇一
标题：探索水的神奇力量
导入：
教师可以准备一瓶水，让孩子们观察水的特性，引导他们发表自己对水的想法和感受。
活动一：水的形态变化
目标：通过观察和实践，让孩子们认识水的形态变化。
步骤：
1. 准备一个小水杯和一杯温水。
2. 将温水倒入小水杯中，让孩子们观察水的形态。
3. 让孩子们用手指轻轻触摸水面，感受水的温度。
4. 继续观察，让孩子们说出水杯中的水会发生什么变化。
5. 将小水杯放到冰箱中，等一段时间后取出，让孩子们再次观察和比较水的形态。
活动二：水的运动力量
目标：通过实践活动，让孩子们认识水的运动力量。
步骤：
1. 首先，教师可以准备一些不同形状和大小的容器，如杯子、碗、水壶等。
2. 让孩子们观察这些容器里的水会怎样流动。
3. 引导孩子们尝试用手指在水中划动，观察水的运动情况。
4. 让孩子们用吸管吹气，观察水的反应。
5. 让孩子们用不同的容器倒水，观察水的流动情况。
活动三：水的浮力
目标：通过实践活动，让孩子们认识水的浮力。
步骤：
1. 准备一些不同形状和大小的物体，如玩具、果实、石头等。
2. 让孩子们预测这些物体会在水中浮还是沉。
3. 依次将物体放入水中，观察它们的浮沉情况。
4. 让孩子们尝试用手指轻轻推动物体，观察水的浮力对物体的影响。
结语：
通过以上的实践活动，孩子们将会对水的特性有更深入的认识。教师可以引导他们总结并记录自己的观察和发现，培养他们的观察力和思考能力。
《水的本领大》幼儿园小班教案 篇二
标题：水的生命力
导入：
教师可以准备一些水生动物或植物的图片或实物，引导孩子们讨论水生物是如何生活和生长的。
活动一：观察水生动物
目标：通过观察和描述，让孩子们认识水生动物的特点。
步骤：
1. 准备一些常见的水生动物图片或实物，如鱼、蛙、龟等。
2. 让孩子们观察这些动物的外形特点，并描述它们的特点。
3. 引导孩子们思考这些动物是如何在水中生活和移动的。
4. 可以播放一些有关水生动物的视频，增加孩子们的了解。
活动二：种植水生植物
目标：通过实践活动，让孩子们体验水生植物的生长过程。
步骤：
1. 准备一些水生植物的种子、土壤和种植盆。
2. 让孩子们将土壤放入种植盆中，然后撒上水生植物的种子。
3. 带领孩子们浇水，观察水生植物的生长情况。
4. 引导孩子们观察植物的根系和叶片，让他们理解水对植物生长的重要性。
活动三：保护水资源
目标：通过讨论和角色扮演，让孩子们认识保护水资源的重要性。
步骤：
1. 引导孩子们讨论水的重要性和我们日常生活中使用水的情况。
2. 让孩子们想象自己成为水的守护者，想出一些保护水资源的方法。
3. 可以组织角色扮演，让孩子们扮演不同的角色，如水管工、水桶、自来水厂工作人员等，演示保护水资源的过程。
结语：
通过以上的活动，孩子们将会对水的生命力有更深入的了解，并认识到保护水资源的重要性。教师可以引导孩子们记录自己的观察和想法，培养他们的环保意识和责任感。
《水的本领大》幼儿园小班教案 篇三
《水的本领大》幼儿园小班教案
活动目标：
（1）知道水的用途，能用“水可以用来……”的`句型完整表达。
（2）能积极参与到活动中来，开动脑筋，说出与他人不同的水用处。
准备：
卡片、录音机
活动过程：
（一）、谈话引出话题：小朋友，你们知道，要是口渴了怎么办呢？
（二）、水除了能喝，还能做什么？（浇水、造房子、鱼的家）
（三）
（四）、鼓励语言表达流畅，有创意的幼儿。
教师小结：
